Administrador e Educador Fisico

Pode-se dizer que nos tempos modernos, o mercado, após passar por um período de profundas mudanças, tornou-se muito mais dinâmico do que era em épocas passadas. Todos os profissionais, independente de sua área de atuação, também tiveram que passar por esse processo, sendo cada vez mais exigidos da reformulação e atualização de seus conhecimentos e competências.

O profissional de Educação Física não é um caso a parte desse grupo, uma vez que também lida com essas mudanças de mercado, e tem que correr atrás de atualizações para não ficar para trás no mercado de trabalho. Dessa forma, foi possível detectar um conjunto de conhecimentos (conceitual, procedimental e contextual), habilidades (planejamento, comunicação, avaliação, incentivo e gestão) e atitudes necessárias ao desempenho profissional na área específica de atuação (FEITOSA & NASCIMENTO, 2003).

Assim sendo, algumas competências mostraram-se essenciais para profissionais de Educação Física, como a obtenção de conhecimentos globais (como teorias específicas da sua área de conhecimento), conhecimentos didáticos (diferentes estratégias para desenvolver o conteúdo a ser ensinado) e conhecimentos contextualizados, ou seja, aqueles referentes à estrutura e funcionamento dos sistemas educativos e esportivos, assim como as expectativas referentes aos alunos. Porém, é necessário não separar as diferentes visões do conhecimento, que devem andar juntas no ensino e no trabalho de um profissional de Educação Física.

Outras competências que se mostraram indiscutivelmente necessárias dizem respeito às habilidades necessárias a esses profissionais, como por exemplo, habilidades de planejamento (que diz respeito à melhor forma de planejar uma aula), comunicação (capacidade de operacionalizar a transmissão dos conteúdos selecionando as atividades mais adequadas e a capacidade de transmitir de forma lógica, clara e concisa o conteúdo informativo), além de avaliação e incentivo. Esses últimos correspondem à necessidade de analisar o desempenho e identificar erros e fornecer soluções adequadas para a correção dos executantes, bem como à criação de um ambiente de trabalho adequado com o aluno gostando de fazer o que faz.

Além disso, atitudes como iniciativa, predisposição para assumir riscos e criatividade na solução de problemas são encaradas como características de extrema importância para que o profissional se destaque. Também foram verificadas certas posturas como a de crítica, auto-critica, liderança, confiança e, sobretudo ética como essenciais para o sucesso absoluto desses profissionais de Educação Física.

Por outro lado, fazendo-se um paralelo com outras profissões, e conseqüentemente com as referidas competências, foi possível observar uma congruência entre as características vistas como imprescindíveis para o sucesso profissional. O profissional de administração é um bom exemplo de alguém que se enquadra nesse grupo.

Muitas das características necessárias para o sucesso dessa profissão têm profunda relação com àquelas dos profissionais de Educação Física. Nesse contexto podemos encontrar qualidades como a necessidade do caráter de liderança, assim como a busca incessante por oportunidades, ou seja, para ambos os tipos de profissional é necessário adotar uma postura crítica, e que transmita confiança aos outros, além de, é claro, inteligência e elevado nível de energia pessoal.

Outro fato que pode ser observado diz respeito ao fato de ambos os profissionais necessitarem apresentar altos índices de confiança e carisma, além da necessidade de uma comunicação clara e objetiva, respeitando e entendendo pontos de vista diferentes dos seus.

Concluindo, foi possível observar a presença forte de características semelhantes em profissionais de Educação Física e de Administração, mostrando não haver um distanciamento entre ambas a profissões. Além disso, ficou clara a necessidade de uma constante atualização dos conhecimentos referentes à sua profissão, uma vez que o mercado encontra-se em um estágio de mudanças drásticas e imprevisíveis. Portanto, cabe a cada profissional procurar inovações tanto nas áreas do conhecimento quanto na das habilidades e tentar assimilar ao máximo esses conteúdos, podendo dessa forma, ampliar e muito suas competências como profissional, independente da área de atuação.